对外汉语教学概论

开课院校	武汉理工大学
建议学习时长	0 课时
学科分类	教育学
适用专业	对外汉语

导学
1. 课程介绍去体验
2. 学习指南
3. 教学大纲
4. 教学日历
5. 参考书目及期刊
6. 考评方式与标准

第1章对外汉语教学学科论去体验
1. 1.1 学科的名称
2. 1.2 学科的性质与特点
3. 1.3 对外汉语教学事业的发展
4. 1.4 对外汉语教学法的发展
5. 1.5 对外汉语学科理论的发展
6. 1.6 对外汉语教学学科目前存在的不足
7. 第一章练习题

第2章对外汉语教学基础论去体验
1. 2.1 语言的基本特征与对外汉语教学
2. 2.1 语言学的发展与对外汉语教学
3. 2.2 教育的作用与教育的目的、教学过程与教学原则
4. 2.2 教学内容与教学方法
5. 2.3 跟语言学习相关的心理学基本概念
6. 2.3 个体的心理因素与语言的学习
7. 2.4 语言与文化
8. 2.4 语言与跨文化交际
9. 2.4 与对外汉语教学相关的文化教学

第3章对外汉语教学方法论
1. 3.1 教学法流派的含义及主要目的
2. 3.2 第二语言教学法的主要流派——语法翻译法
3. 3.2 第二语言教学法的主要流派——直接法
4. 3.2 第二语言教学法的主要流派——听说法
5. 3.2 第二语言教学法的主要流派——视听法
6. 3.2 第二语言教学法的主要流派——认知法
7. 3.2 第二语言教学法的主要流派——自觉实践法
8. 3.2 第二语言教学法的主要流派——交际法
9. 3.2 第二语言教学法的主要流派——任务式教学法
10. 3.3 对外汉语教学的教学技巧——语音教学
11. 3.3 对外汉语教学的教学技巧——词汇教学
12. 3.3 对外汉语教学的教学技巧——语法教学
13. 3.4 对外汉语教学的教学技巧——汉字教学
14. 本章测试去体验

第4章对外汉语教学过程论
1. 4.1 对外汉语教学的教学设计
2. 4.1 对外汉语教学的教学类型和教学模式
3. 4.2 对外汉语教材的编写和研究概述
4. 4.2 第二语言教材的属性和功能
5. 4.2 第二语言教材编写的通用原则
6. 4.2 第二语言教材评估
7. 4.3 对外汉语教学的测试和评估概说：定义、发展、作用
8. 4.3 语言测试基本类型
9. 4.3 质量评估：信度和效度

第5章对外汉语教学研究论
1. 5.1 语言学习与习得理论研究
2. 5.2 第一语言习得理论
3. 5.3 第二语言习得理论——语言对比分析
4. 5.3 第二语言习得理论——中介语理论
5. 5.3 第二语言习得理论——语言偏误分析

拓展案例
1. 案例库
2. 学生课堂模拟教学
3. 中外学生采访活动视频
4. 示范课光盘视频

作业系统
1. 每章作业
2. 试卷库

随着中国国际地位的提高和国际“汉语热”的兴起，汉语教学日益成为中国与外国文化交流中一个非常重要的组成部分。无论学生将来是否从事对外汉语教学，了解和掌握汉语语言教学的基本方法和特点，对于他们今后的求职和事业的发展都具有非常重要的意义。
《对外汉语教学概论》是专业培养目标的核心课程，也是体现本专业特点的特色课程。它主要研究对外汉语教学的基本规律及现代科学技术在对外汉语教学中应用的一门科学。本门课程一共分为五章，充分运用翻转课堂的理念，采取线上线下结合的教学方式。学生可通过观看线上教师讲授视频、网页学习、互动作业；线下课堂小组活动、分享交流等多种方式循序渐进地获取知识、完成学习。从而使学生自觉遵循教学规律，吸取先进的教学经验,选择和运用有科学依据的、行之有效的教学方法来从事对外汉语教学工作；掌握先进的教学理念和方法，科学地指导对外汉语教学活动，熟悉对外汉语教学的一般规律，以适应对外汉语教学工作；培养学生的跨文化交际能力，提高学生以国际汉语教师为标杆，实施自我培养的能力。

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