本课程适用于高职院校大学一年级非英语专业学生的一门必修通识课。本在线课程共分为两个学期，20学时/学期，共40学时，2个学分。课程内容包括慕课视频（88集，约14小时）和交互式语言训练系统。课程内容沿循学生“走进大学-求职面试-步入职场”三个阶段分为三大模块，学生通过第一个学期的学习，熟悉信息化环境下的数字化学习、自主学习等新兴学习方式；了解高等职业教育基本特征；能完成英语面试和求职信的书写，了解公司简介和企业的组织结构；懂得商务电话礼仪，商务会议组织、出差活动策划及公开演讲等；第二个学期学习商务接待、工作汇报、处理投诉、人际沟通、项目管理、营销策划、质量管理以及装配生产等工作情景下英语听说读写能力以及问题处理、合作交流沟通能力。本课程以现代外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略、培养职业素养和职场英语应用能力为核心，采用翻转课堂的教学模式和多元化的评价体系，全面培养学生语言能力以及自主学习、合作学习、探究学习能力。
第1-3期开课网址链接：
http://www.ulearning.cn/course/7519
http://www.ulearning.cn/course/7587
《高职基础应用英语》教学大纲
（公共基础课程适用）
一、课程信息
课程名称（中文）：高职基础应用英语
课程名称（英文）：College Integrated English
课程类别：公共基础课
课程性质：必修
计划学时：上下两学期共120学时(线上学习40学时)
计划学分：7学分
选用教材： 宁毅；西北工业大学出版社出版；2014
开课院部：外语外贸学院
适用专业：大学一年级非英语专业学生
课程负责人：宁毅
课程网站： www.ulearning.cn
二、课程教学要求
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知识目标
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技能目标
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素养目标
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- 掌握4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中3000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
- 学生结合专业英语学习，认知800个专业英语词汇。
- 掌握应用文写作的格式和基本法则。
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- 能较流利的用英语进行口语对话和交际，能对给出的某个话题进行3-5分钟的演讲。
- 能运用所学阅读技巧分析、理解阅读篇章；能借助词典看懂并翻译与专业相关的英语文献。
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- 养成自主学习和小组合作学习的意识。
- 提升综合文化素养和跨文化交际能力
- 提升英语学习方法意识
- 培养岗位意识
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三、考核要求及成绩评定
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括平时成绩（出勤、课前任务单、书面作业，课堂表现等），平时成绩占学期总成绩的60%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的40%。期末考试采用书面笔试形式进行。主要考核学生的英语基础知识和英语语言综合应用能力。
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序号
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成绩类别
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考核内容
及方式
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考核要求
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权重（%）
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备注
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1
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期末成绩
（终结性考核）
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书面笔试
（试卷）
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闭卷
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40
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百分制，60分为及格
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2
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平时成绩
（形成性考核）
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出勤
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上课到堂率
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10
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人工点名或平台点名，无故旷课三次以上不得参加期末考试
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3
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平时成绩
（形成性考核）
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学前任务单
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1. 优学院手机平台（配套听说操练+慕课观看+单元测试）
2. 拓展任务话题延伸
3. 疑难提问
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30
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平台完成率及任务单提交
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4
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平时成绩
（形成性考核）
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书面作业
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每单元写作作业
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10
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纸质作业提交
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5
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平时成绩
（形成性考核）
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课堂表现
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1.小组活动展示
2.回答问题
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10
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活动记录
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